整復医療学科

日体大だから実現できるスポーツと柔道整復の融合

整復医療学科は、怪我の予防や治療を通して国民医療に貢献できる柔道整復師の育成を目標とした学科です。多くのアスリートが学ぶ日本体育大学でスポーツ環境を活かした授業が展開されているのも本学科の特徴です。
学友会クラブに所属し競技力をいっそう高めたり、学生トレーナーとして継続的に実践的経験を積み重ねる学生も少なくありません。こうした活動ができるのも日本体育大学の整復医療学科だからです。

修業年限	４年
学位	学士（整復医療学）
修了・卒業要件	133単位以上

入学定員

90名

在籍者数

398名

男女比

男子59%

女子41%

（2024年5月現在）

想定される進路

接骨院・整骨院
整形外科医院・病院
介護・福祉施設
スポーツ用品・施設・サービス業界

スポーツ設備業界
医療機器関連業界
大学院等への進学

就職・キャリアを詳しく見る

取得がめざせる免許・資格

柔道整復師（国家試験受験資格）
中学校・高等学校教諭一種免許（保健体育）
日本スポーツ協会共通科目Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ受講･試験免除
日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー（受験資格※）
日本トレーニング指導者協会認定トレーニング指導者（受験資格）
社会福祉主事（任用）

※1年次に32単位以上を修得した当該資格取得希望者のうち、成績（GPA）により受講者数の制限を行います。
（GPAとはGrade Point Averageの略で、成績評価制度のことです）

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学科のポイント

専門知識・技能の獲得

医学的基礎知識の「スポーツ科学」「人間の構造と機能」「疾病と傷害」「保健医療福祉と柔道整復の理念」の4分野と柔道整復学の専門教育分野として「基礎柔道整復学」「臨床柔道整復学」を学修し、柔道整復師を目指すための基礎を学び、専門知識・技術を上積みしていきます。

実践的技能の獲得

「柔道整復実技」分野で実践的な技能を学び、さらに「総合」分野の「整復医療総合演習Ⅰ・Ⅱ」「卒業研究」で、知識・技術の総合的な活用方法を体得。疾病を持った人やアスリートの初期治療から治癒、さらに社会・競技復帰まで携わる実践者としての医療人育成を目指します。

国際性の育成

社会の模範となる人間、国際人としてふさわしい基本的な教養を身に付けます。「英語コミュニケーションⅠ・Ⅱ」「海外整復医療総合実習」などを学修し、国際的に幅広く活躍する人材の育成を目指し、調和の取れた人間性と国際性を獲得します。

学科の学び

柔道整復師として医療やスポーツの現場で活躍するための
知識・技術・教養を習得

医療機関やスポーツの現場で柔道整復師に求められる高度な知識や臨床技術はもちろん、解剖学や生理学といった基礎医学をはじめとする医療全般の知識を学修します。また、近年海外で柔道整復師の普及活動が活発になっていることを踏まえ、語学力とともに国際的感覚を身に付けることも重視。豊かな教養と高い倫理観を持った医療人を目指します。

授業Pick up

目指せ！柔道整復師

運動器損傷治療学実習

日常生活やスポーツ現場で頻繁に発生する怪我の治療法を学ぶ。

運動器損傷治療学実習はⅠからⅣの授業に分かれており、骨や筋肉、靭帯など運動に関わる身体の器官、すなわち運動器に関する怪我の治療法を学ぶ実習授業です。接骨院や病院等での勤務経験を有する教員が指導しますので、実践的な知識と技術を学ぶことができます。卒業後、柔道整復師として接骨院や病院で患者さんに的確な治療を提供できるように技術を身につけます。

運動器損傷治療学実習Ⅱ（固定法）の授業では、怪我をした部位を一定期間安静にするための固定法を修得します。包帯、テーピング、アルミニウムやプラスティック、伝統的な厚紙など様々な材料から、怪我の部位や症状に応じて材料を選定、加工し患部を固定します。繰り返し練習することで治療効果の高い固定を作製・処方できるようになります。

アスレティックリハビリテーション論

アスリートの競技復帰を支えるリハビリテーション
アスレティックリハビリテーションとは、アスリートが競技に復帰することを目標とするリハビリのこと。当講座では基本的な定義や概念から始まり、部位や能力ごとのエクササイズ、さらには再発予防や関連療法について学びます。柔道整復師の仕事にも役立つ知識と技術を習得できます。

軟部組織損傷I（上肢と体幹）

上肢、体幹の軟部組織損傷について学び、実践力を磨く
上肢および体幹の軟部組織損傷に関する特徴や診察法、治療法、予防法などについて学びます。患者様の病態を的確に判断し、適切な治療法を選択する能力と患者様の病態を正しく聞き取るために必要なコミュニケーション能力を身に付けます。

予防とコンディショニングⅠ（アスリートの外傷予防）

競技者の外傷・障害の予防とパフォーマンスを最高に高める
コンディショニングの概念を理解した上で競技者の状態把握と障害発生の予防について実習を通して具体的に学びます。様々な競技種目や競技特性に応じたコンディショニングの立案と実践ができることを目標としています。

整復医療学科1年前期の時間割例

	MON	TUE	WED	THU	FRI
第1時限		基礎細胞生物学	解剖学 I	心理学
第2時限	運動器損傷治療学実習I （包帯法）	スポーツ人類学	解剖学 II	スポーツ栄養学
第3時限	生化学	柔道 I		アスレティックトレーニング
第4時限	日体大の歴史（日体伝統実習を含む）	医療英語 I

集中講義/実習

野外活動実習【1年】

整復医療学科カリキュラム

■必修科目　■選択科目

カリキュラム		１年次	２年次	３年次	４年次
専門教育科目	スポーツ科学	スポーツ栄養学		スポーツ心理学スポーツマネジメント
	人間の構造と機能	解剖学Ⅰ 生理学Ⅰ 解剖学Ⅱ 生理学Ⅱ（生理学実習を含む）	解剖学Ⅲ（運動器解剖）運動学高齢者の生理学	アスリートの生理学
	疾病と傷害		病理学総論外科学概論リハビリテーションスポーツ医学概論救急医学	病理学各論整形外科学一般臨床医学臨床心理学	スポーツ整形外科学
	柔道整復術の適応		柔道整復術の適応Ⅰ（検査・測定と評価：頸部・上肢）柔道整復術の適応Ⅱ（検査・測定と評価：体幹・下肢）
	保健医療福祉と柔道整復の理念	柔道Ⅰ		衛生学・公衆衛生学柔道Ⅱ	関係法規職業倫理
	社会保障制度				医療社会学
	基礎柔道整復学	整復外傷学総論Ⅰ（骨損傷）整復外傷学総論Ⅱ（関節損傷）整復外傷学総論Ⅲ（軟部組織損傷）	運動器損傷治療学総論（外傷の保存療法）アスレティックリハビリテーション論
	臨床柔道整復学		骨損傷Ⅰ（肩甲帯～上腕）骨損傷Ⅱ（前腕～手指）関節損傷Ⅰ（上肢）関節損傷Ⅱ（下肢と体幹）軟部組織損傷Ⅰ（上肢と体幹）	骨損傷Ⅲ（下肢と体幹）軟部組織損傷Ⅱ（下肢）	柔道整復術適応の臨床的判定Ⅰ（医用画像の理解含む）柔道整復術適応の臨床的判定Ⅱ（医用画像の理解含む）
	柔道整復実技	運動器損傷治療学実習Ⅰ（包帯法）運動器損傷治療学実習Ⅱ（固定法）	運動器損傷の検査・測定法実習Ⅰ（頚部・上肢）運動器損傷の検査・測定法実習Ⅱ（体幹・下肢）運動器損傷治療学実習Ⅲ（運動療法）整復治療学実習Ⅰ（肩甲帯～上腕）整復治療学総合実習Ⅰ（医療面接）	運動器損傷治療学実習Ⅳ（物理療法）整復治療学実習Ⅱ（前腕～手指）整復治療学実習Ⅲ（頭・頚部、体幹）整復治療学実習Ⅳ（下肢）スポーツ現場の救急処置予防とコンディショニングⅠ（アスリートの外傷予防）アスレティックリハビリテーションⅠ 整復治療学総合実習Ⅱ（CBT＆OSCE）	予防とコンディショニングⅡ（高齢者の外傷予防）アスレティックリハビリテーションⅡ
	臨床実習		臨床実習Ⅰ（見学実習）	臨床実習Ⅱ（臨床評価、臨床技能）臨床実習Ⅲ（スポーツ現場等）	臨床実習Ⅳ（総合）
	総合	野外活動実習海外整復医療総合実習	▶4年次整復医療総合演習Ⅰ 整復医療総合演習Ⅱ 整復医療総合演習Ⅲ 整復医療総合演習Ⅳ 卒業研究

教員紹介

シラバス

履修計画表

先輩に聞く！

整復医療学科のここが好き

山田　健太郎
整復医療学科
所属：陸上競技部
愛知県立岡崎北高等学校卒

整復医療学科を選んだ理由は？

柔道整復師の資格を取得してトレーナーを目指そうと考えたとき、トップアスリートを多く輩出している日体大で学ぶことで、他の学校では得られない経験や実践力を身につけることができると考えました。それに加えて、柔道整復師のみでなくトレーニング指導者資格やアスレティックトレーナーの資格取得を目指せる点も非常に魅力的に感じ、日体大の整復医療学科を志望しました。

整復医療学科を選んでよかった点は？

最先端のスポーツ施設を有し世界のトップアスリートを輩出し続ける日体大の環境で、柔道整復師とトレーナーを目指せることです。また、同じ志を持つ先輩や後輩から刺激を受けることで熱量を持って学校生活に取り組むことができます。実習では、スポーツ現場に行きプロのトレーナーから学んだり、学内のスポーツキュアセンターで実際の接骨院の業務を間近から見学･体験するといった貴重な内容もあるため、これは日体大特有の強みだと思います。

日本体育大学に進学して成長した点は？

私は、陸上競技部トレーナーブロックに所属し選手がよりよい結果を出せるように学生トレーナーとして活動しています。こうした活動を通して以前よりも楽しくコミュニケーションをとれるようになりました。日体大には出身地や学部･学科、競技も考え方も違う人がたくさん居ます。なので話したら話した分だけ新しい発見があり人間的に成長させてくれます。特に、トレーナー活動では積極的なコミュニケーションを心掛け、日頃の選手のケアや対応時に活かそうと頑張っています。個人的には知識の獲得と同じくらい大切にしている事のひとつです。

将来の目標は？

最終的にはプロのトレーナーとして団体やチームに所属し、現場に出て活動することを目標にしています。そのためにも、まずは日体大で確かな知識と技術を身に付け、アスリートをはじめとしたスポーツをする方々をサポートしていく柔道整復師免許を持ったアスレティックトレーナーを目指して、これからも頑張っていきたいと思います。